Noticias

• Gracias a la moción del PP el Consistorio exige al gobierno socialista de España que garantice la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones morales.

• Los populares reivindican en una moción ante el Pleno del Ayuntamiento el mantenimiento del acueducto como infraestructura solidaria y vertebradora, generadora de riqueza y pieza clave para el progreso de nuestro país.

• Los populares solicitan que se proceda ya a la renovación de los miembros que componen el Consejo Social de la Ciudad, y a convocar la reunión semestral que ya tenia que haberse realizado, pero que aún sigue parada sin que hayan trascendido los motivos.

• Francisco Javier Martínez: “en los comercios locales encontramos los mejores productos, la mayor calidad y los mejores precios, por lo que animamos a los lorquinos a que realicen sus compras navideñas en los pequeños comercios de toda la vida”.

• Los vecinos de la zona denuncian que las vías presentan graves desperfectos que ponen en serio peligro a quienes los utilizan. En muchos casos el firme ha quedado literalmente “colgando”, sin sujeción y con desniveles superiores a un metro de altura.

• Se trata de una iniciativa que ya ha sido trasladada a la Dirección General de Carreteras por parte del Grupo Popular. De acuerdo con las primeras indicaciones por parte de los técnicos, conllevaría una inversión cercana a los 500.000 euros.

• Los populares reclaman al gobierno central la reforma urgente de la estructura y funcionamiento de la CHS, y exigen que en vez de centrar toda su labor en multar y sancionar a la gente, emprenda ya la limpieza de ramblas, algo que no han hecho en los últimos 3 años.

• Fulgencio Gil: “el PSOE tiene que solucionar los problemas de los lorquinos aprobando el Decreto Ley para bonificar el IBI a los damnificados por los terremotos, en vez de entrometerse en la vida de las familias para decidir sobre lo que no le corresponde.”

• Los pictogramas son representaciones visuales simplificadas que ayudan a personas con dificultades de comunicación a relacionarse con su entorno. Suponen, además, la base fundamental el proceso de aprendizaje de cualquier persona con este trastorno.